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Soziale Kohäsion

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Soziale Kohäsion hat viele Facetten. Beispielsweise „[d]er Europarat definiert soziale Kohäsion als die Fähigkeit einer Gesellschaft, das Wohlergehen all ihrer Mitglieder zu sichern und durch Minimierung von Ungleichheiten und Vermeidung von Marginalisierung Unterschiede und Spaltung zu bewältigen sowie die Mittel zur Erreichung des Wohlergehens aller zu gewährleisten.“ Eine besondere Rolle in unserer Gesellschaft nehmen dabei u.a. Soziale Medien ein – mit integrierender wie auch fragmentierender Wirkung, die es systematisch empirisch zu prüfen gilt.

Zugleich korrelieren hiermit jeweils Fragen nach individuellen Kenntnissen und Kompetenzen, nach Gewohnheiten, Verhaltensstilen und Persönlichkeitsmerkmalen, aber auch nach Motiven, Zielen und (Bildungs-) Kontexten, die sich nur in der Zusammenarbeit von Ökonomik, Soziologie, Rechtswissenschaften, Psychologie, Theologie, Medienwissenschaft u.a. beantworten lassen.

Projekte im Profilbereich 'Soziale Kohäsion'

Projektleitung
Prof. Dr. Svenja Kranich
Prof. Dr. Daniela Pirazzini
PD Dr. Simone Knewitz

Mitarbeiter*innen:
Hanna Bruns (WMA)
Swantje Leiting (WHK)

Informationen zum Projekt
Die übergeordnete Fragestellung des Forschungsprojekts zielt ab auf ein besseres Verständnis von sich verändernden Machtstrukturen und Hierarchien heutiger Gesellschaften, wobei sowohl das Individuum (z.B. bzgl. Selbstbestimmung, Freiheit des Einzelnen) als auch die Gesellschaft (z.B. bzgl. Fragen der gesellschaftlichen Teilhabe) als auch die Rolle von Institutionen (z.B. bzgl. Diskriminierung) in den Blick genommen werden. Demokratisierung bedeutet in diesem Sinne einen Zuwachs an Teilhabe aller gesellschaftlicher Gruppen ebenso wie eine (vermeintliche) Abflachung von Hierarchien.

Veranstaltungen 
Lehrveranstaltungen
Publikationen
  • Lichterfeld, I.: "Visualising Injustice - Shakespeare and Racism in the EFL Classroom.” Daniel Schönbauer (ed.): 'All the world's a stage' - Shakespeare in English Language Education. Topics - Tasks - Selected Texts. Baden Baden: Tectum, 2021, 12-37.
  • Blasius, Jörg. (mit Alice Barth) Quantitative Raum- und Quartiersbeobachtung. In: Nina Baur und Jörg Blasius (Hrsg.), Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden: Springer VS, dritte Auflage (neues Kapitel) 2022, S. 1653-1668.
  • Brandt, Carmen 2022. „Vom goldenen zum geteilten Bengalen: Eine kurze Geschichte der Bengalen und ihrer Heimatregion“, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 30/31: 20–27.
  • Bruns, H., & Kranich, S. (2022). Terms of address: A contrastive investigation of ongoing changes in British, American and Indian English and in German. Journal of Contrastive Pragmatics, 3(1), 112-143.
  • Dietrich-Grappin, Sarah. Anders Üben in der Tertiärsprache Spanisch: Ein Mehr an echter Lernzeit durch herkunfts- und fremdsprachliches Vorwissen. In: Hispanorama (2022; 178), 79-84.
  • Meyer, S.N. (2022): Native Removal Writing: Narratives of Peoplehood, Politics, and Law. Norman. University of Oklahoma Press. 290 pp.
  • Meyer, Sabine N. "COVID-19 as a Magnifying Glass: Native America between Vulnerability and (Self-)Empowerment." In the Realm of Corona Normativities II – The Permanence of the Exception. Ed. Werner Gephart. Frankfurt: Vittorio Klostermann, 2022. 223-50.
  • Pirazzini, Daniela (2022): Il genere testuale dialogico-polilogico nella cultura digitale. Firenze: Franco Cesati editore.
  • Pirazzini, Daniela (2022): Prima inter pares. Il lato nascosto della discriminazione. Frankfurt: Peter Lang.
  • Dietrich-Grappin, Sarah. Tertiary language didactics 2.0. A review of a multilingual didactics approach and its remodeling in the light of empirical research, translanguaging and compétence plurilingue. In: Sebestyén, K., Jagielska, K. & Comes, N. (Eds.): Multilingualism in Europe. Hungarian Educational Research Journal (2023; 13.2). [zusammen mit Britta Hufeisen]
  • Meyer, S. N. (2023): "'I was nothing but a bare skeleton walking the path': Biopolitics and Life in Diane Glancy's Pushing the Bear." In: Biopolitics – Geopolitics – Life: Settler Colonialisms and Indigenous Presences, Eds. René Dietrich, Kerstin Knopf. Durham: Duke UP, 177-96.
  • Ahlers, Anna L./Rudolf Stichweh, Die Bipolarität von Demokratie und Autoritarismus und ihre gesellschaftlichen Ursprünge, in: Soziale Systeme 25 (2), 2020, 377-417 (erschienen Dezember 2022)
  • Barth, Alice/Jörg Blasius (2023). Assessing Rental Price Dynamics in two Gentrified Neighbourhoods by Means of a Dwelling Panel. In: Survey Research Methods, 17, 2023, 395-410.
  • Blasius, Jörg/Lukas Sausen (2023). Detecting Fabricated Interviews Using the Hamming Distance. In: Survey Research Methods, 17, 2023, 131-145 (plus Online-Appendix).
  • Brandt, Carmen & Anna Fiedler (Hrsg.) 2023: Politics of Belonging and Exclusion – Nation-building in Contemporary Asia (Referierter Themenschwerpunkt), in: ASIEN 164/165.
  • Brandt, Carmen & Anna Fiedler 2023: „Editorial: Politics of Belonging and Exclusion – Nation-building in Contemporary Asia“, in: ASIEN 164/165: 7–21.
  • Brandt, Carmen 2023: „Die Macht der Buchstaben: Schrift und Identität im modernen Südasien“, in: Belfiore, Valentina; Dupraz, Emmanuel; Roth, Theresa (Hrsg.). Schriftkonventionen in pragmatischer Perspektive. Akten der Arbeitstagung der Indogermanischen Gesellschaft (Brüssel, 13.-14. September 2018). (Letters Orientales et Classiques 22.) Leuven: Peeters: 350–392.
  • Bruns, H. (2023). “That’s all it takes to be trans”: Counter-strategies to hetero- and transnormative discourse on YouTube. International Journal of the Sociology of Language, 283, 53-76.17 
  • Dietrich-Grappin, Sarah: Interlingualer Produktionstransfer als Schlüssel zur Förderung von Sprechkompetenz auf Anfangsniveau. In: Französisch heute (2023; 54,4), 18-25.
  • Dietrich-Grappin,Sarah & Hufeisen, Britta: Tertiary language didactics 2.0. A review of a multilingual didactics approach and its remodeling in the light of empirical research, translanguaging and compétence plurilingue. In: Sebestyén, K., Jagielska, K. & Comes, N. (Eds.): Multilingualism in Europe. Hungarian Educational Research Journal (2023; 13.2) [online first] 
  • Duile, Timo; Großmann, Kristina; Haug, Michaela; Sprenger, Guido (2023) (Hrsg.) Plural Ecologies in Southeast Asia: Hierarchies, Conflicts, and Coexistence. London & New York: Routledge.
  • Großmann, Kristina. (2023) Conflicting Notions of Land in Indonesia. In: Society & Natural Resources.18
  • Großmann, Kristina. (2023) Patronage Networks and the Hope for a Better Future: Coal Mining in Indonesia. In: The Political Economy of Extractivism. Global Perspectives on the Seduction of Rent. H. Warnecke-Berger and J. Ickler (eds.), 123-136. 19
  • Kießling, Friedrich/Christoph Safferling: Der lange Weg zum demokratischen Staatsschutz. Die Bundesanwaltschaft zwischen Kommunistenprozessen, Rechtsradikalismus und Spiegel-Affäre. In: Kritische Justiz. Vierteljahresschrift für Recht und Politik 56 (2023), S. 189-200.
  • Pirazzini, Daniela. (2023). “Il genere testuale dialogico-polilogico nella cultura digitale”. In: Anna-Maria De Cesare, Angela Ferrari, Letizia Lala, Filippo Pecorari (a cura di): Forme della scrittura italiana contemporanea in prospettiva contrastive, Firenze: Franco Cesati editore.
  • Reber, Elisabeth und Andreas A. Jucker, hg. 2023a . Virtueller Sonderband ‚Diachronic Pragmatics: Perspectives on spoken English.’ Journal of Pragmatics.
  • Reber, Elisabeth und Andreas H. Jucker. 2023b . „Diachronic pragmatics: New perspectives on recent developments of spoken English.” Virtueller Sonderband ‚Diachronic Pragmatics: Perspectives on spoken English‘ (Elisabeth Reber und Andreas H. Jucker, hg.). Journal of Pragmatics 216: 67-74.
  • Reber, Elisabeth. 2023. „On the ritualization of commemorative practices: Paying tribute in British Prime Minister’s Questions.” Virtueller Sonderband ‚Diachronic Pragmatics: Perspectives on spoken English‘ (Elisabeth Reber und Andreas H. Jucker, hg.). Journal of Pragmatics 224: 92-106.
  • Stichweh, Rudolf. Como surgem sociedades divididas? In: PLURAL, Revista do Programa de Pos-graduacao em Sociologia da USP, Sao Paulo, 30, 1, Jan/Jun 2023, 196-212.20 
  • Stichweh, Rudolf. Interdisziplinarität. Pp. 221-222 in: Rolf Arnold/Ekkehard Nuissl/Josef Schrader (Hg.), Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung (3. Aufl.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023.
  • Stichweh, Rudolf. Lernfähigkeit (Zum 25. Todestag von Niklas Luhmann). Die Welt, 6. November 2023, S. 14.
  • Stichweh, Rudolf. Migration und Internationalisierung im Welthochschulsystem und im globalen Wissenschaftssystem. S. 30-43 in: Internationalisierung im Fokus: Innenansichten aus dem deutschen Wissenschaftssystem. Die Junge Akademie (BBAW/Leopoldina) 2023.
  • Stichweh, Rudolf. Moral im Grand Hotel Imperial. Dubrovnik, April 1976. Zeitschrift für Ideengeschichte 17, 3, 2023, 35-43.
  • Stichweh, Rudolf. On Comparison and the Use of Theory (zusammen mit Christoph Antweiler, Stephan Conermann und anderen). Discussion Paper 23/02, Bonn Center for Dependency and Slavery Studies.
  • Stichweh, Rudolf. The University as a World Organization. Pp. 424-442 in: Paola Mattei et al. (eds.), The Oxford Handbook of Education and Globalization. Oxford U.P. 2023.
  • Kießling, Friedrich/Christoph Safferling: Der Streitfall. Wie die Demokratie nach Deutschland kam und wie wir sie jetzt bewahren müssen. München 2024.21
  • Knewitz, Simone. “White Fragility and White Shame: Liberal Performances of Anti-Racism and the Politics of Vulnerability in the U.S.” Vulnerability: Real, Imagined, and Displayed Fragility in Language and Society. Hg v. Silvia Bonacchi, Carsten Junker, Ingo H. Warnke, Hanna Acke und Charlotta Seiler Brylla. V&R, 2024.
  • Dietrich-Grappin, Sarah: Plurilinguale Kompetenz in den neuen Bildungsstandards – Ein mehrsprachigkeitsdidaktischer Meilenstein mit Wermutstropfen. In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2024:1.
  • Dahmen-Adkins, J. & Wolffram, A. (eds.) (2024). Wissenschaftskarrieren und Gender Bias – Chancengerechtigkeit an Hochschulen zwischen formellen Vorgaben und informellen Einflüssen. Opladen et al: Budrich-Verlag.22 
  • Dietrich-Grappin, S. (2024), Plurilinguale Kompetenz in den neuen Bildungsstandards – Ein mehrsprachigkeitsdidaktischer Meilenstein mit Wermutstropfen. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 35(1), 73-89.
  • Meyer, S. N. & Benz, S. (2024). Zum Verhältnis von Widerstand, Klang und Spiritualität in den indigenen Literaturen Nordamerikas. Eine ambiguitätstheoretische Betrachtung. In: K. von Stosch & C. Dockter (eds.), Ambiguität, Macht und die Formierung religiöser Identitäten. (pp. 45-65). Freiburg: Herder.
  • Meyer, S. N. (2024) 'IndigiPolitics': Native American Voters and the 2024 U.S. Presidential Election. In: G. Olson & M. Kreitler (eds.), Diversity issues in the USA – Transnational perspectives on the 2024 presidential elections (pp. 55-83). Bielefeld: transcript.
  • Meyer, S. N. (2024) Review of “Reading Territory: Indigenous and Black Freedom, Removal, and the Nineteenth-Century State” by Kathryn Walkiewicz (University of North Carolina Press, 2024). American Literary History, 36(2), 608-10.
  • Kießling, F, & Safferling, C. (2024). Das Grundgesetz und wir. Demokratiegeschichte in Deutschland vor und nach 1949. Neue Juristische Wochenschrift, 77, 1537-1542.
  • Kießling, F. & Safferling, C. (2024). Der Streitfall. Wie die Demokratie nach Deutschland kam und wie wir sie neu beleben müssen. München: dtv.
  • Knewitz, S. (2024). White fragility and white shame: liberal performances of anti-racism and the politics of vulnerability in the U.S. In: S. Bonacchi (ed.), Vulnerability: Real, imagined, and displayed fragility in language and society (pp. 35-46). Goettingen: V&R unipress.
  • Knewitz, S. (2024). Collective Agency. In: S. Knewitz & S. Mueller (eds.)., The Aesthetics of Collective Agency: Corporations, Communities and Crowds in the Twenty-First Century (pp. 23-36). Bielefeld: transcript.
  • Knewitz, S. & Mueller, S. (eds.) (2024). The Aesthetics of Collective Agency: Corporations, communities and crowds in the twenty-first century. Bielefeld: transcript.
  • Schneider, B. & Heyd, T. (eds.) (2024). Posthumanist Sociolinguistics (Special Issue). Signs and Society, 12(1).
  • Schneider, B. & Heyd, T. (2024). Introduction: Unthinking Language from a Posthumanist Perspective. Signs and Society, 12(1), 1-23.
Projektleitung

Dr. Hendrik Ohnesorge

Projektmitarbeiter*innen

Omar Salah Ahmed (WMA)

Informationen zum Projekt

Das Projekt untersucht neurale Wirkungsmechanismen von soft power. Im Zentrum steht die Hypothese, dass die Attraktivität von Persönlichkeiten, Ideen oder Symbolen das neurale Belohnungsverarbeitungssystem stimuliert und dadurch das Verhalten beeinflusst wird.

 Veranstaltungen 
  • Poster-Präsentation23 auf der ‚Annual Conference of Society for NeuroEconomics, Cascais, Portugal, 10/2024
Projektmitarbeiter*innen
Jace Proske (WHF)
Informationen zum Projekt
Migration ist derzeit eine der großen gesellschaftlichen Herausforderungen in allen Regionen der Welt und wird zunehmend als neue Konfliktlinie in westlichen Demokratien identifiziert. Bonn verfügt über eine hohe Kompetenzdichte in den Forschungsfeldern Flucht und (Zwangs-)Migration, sowohl in der universitären als auch in der außeruniversitären Forschung. Im Jahr 2020 fand unter dem Dach der Bonner Allianz für Nachhaltigkeitsforschung ein Forschungskartierung zu diesem Themenfeld statt. Seitdem ist viel passiert, neue Projekte sind in diesem Bereich entstanden und neue Kollegen sind hinzugekommen. Da eine reflexiv-kritische Haltung der Forschenden zu diesem Thema sowohl im Forschungsprozess als auch bei der Vermittlung der Ergebnisse an eine breitere Öffentlichkeit besonders wichtig ist, müssen wir die Forschung zu diesem Thema in Zusammenarbeit mit außerakademischen und außeruniversitären Akteuren verankern.

Dieses Projekt wird unterstützt von Bonn Research Alliance (BORA)24

Veranstaltungen 
Projektleitung

Prof. Dr. Matthias Braun

Informationen zum Projekt
Das Projekt untersucht die Bedeutung von Scham und Beschämung in Recht und Moral, insb. den Einsatz von Beschämung als eines gesellschaftlichen wie auch rechtlichen Sanktionsmechanismus, sei es in der Erziehung, den Medien („Medienpranger“) oder gar im Strafrecht.

Projektleitung 
Prof. Dr. Markus Gabriel
Prof. Dr. Zed Adams, NSSR
Prof. Dr. Paul Kottman, NSSR

Mitarbeiter*innen
Alex Englander (WMA)

Jan Voosholz (WMA)

Informationen zum Projekt
Das Institute for Philosophy and the New Humanities bringt Studenten der New School28, der Universität Kyoto und der Universität Bonn für intensive Workshops über drängende Fragen der zeitgenössischen Philosophie und Geisteswissenschaften zusammen. Die Veranstaltungen finden in New York und Kyoto statt und beziehen angesehene Wissenschaftler aus der ganzen Welt mit ein.

Veranstaltungen
Weitere Informationen
Hier geht es zur Projekt-Website34

Sonja Oeynhausen (WHF)

Informationen zum Projekt
Aktuell lässt sich weltweit ein enormes Wachstum in Bezug auf die Entwicklung und Implementierung KI-basierter Systeme in allen gesellschaftlichen Sektoren konstatieren. Einerseits bietet sich dadurch großes Potential für die Verbesserung gesellschaftlicher Kohäsion für Individuen, Gemeinschaften und Institutionen, andererseits wird dieses positive Potenzial von wachsenden gesellschaftlichen Risiken begleitet. Dazu gehören u.a. zwischenstaatliche Konkurrenzen (Kampf um ‚Digitale Souveränität‘), systemische Benachteiligungen bestimmter sozioökonomischer Gruppen und die Verfestigung digitaler Kluften und Bildungsungleichheiten, aber auch politische Polarisierungstendenzen treten schärfer hervor. Die bestehenden sozio-technischen Arrangements, hier verstanden als die Art und Weise der Einbettung und Gestaltung der neuen Technologien in die soziale Organisation von Gesellschaften und ihren Institutionen, geraten unter Veränderungsdruck. Das Projekt ordnet sich in dieses Forschungsfeld ein und will in drei empirischen Studien das Vertrauen, die Nutzung und die Akzeptanz von KI-basierten Technologien untersuchen, um zu prüfen, welche Einflüsse diese Technologien auf Handlungspraxen sozialen Zusammenhalts und ihre technopolitischen Rahmungen haben. Weitergehende Ziele sind die Beantragung internationaler Vergleichsstudien und die Entstehung eines internationalen Netzwerks.

Projektleitung

Dr. Marina Kiroudi

Informationen zum Projekt

"When Children have a transformative voice in turbulent times". Mit diesem Titel stellt die internationale Konferenz des ChaPTheR-Projekts Kinder in den Fokus, wenn es um herausfordernde Veränderungen in der Gesellschaft und die Frage nach Sinnentwürfen geht. In Rahmen von religiösen Bildungsprozessen gilt es Kinder als aktive Gesprächspartner am Zukunftsdiskurs zu beteiligen und auf diese Weise neue Impulse zur Handlungsorientierung zu entwickeln.

Veranstaltungen
Projektleitung

Prof. Dr. Sabrina Müller

Informationen zum Projekt
Das Projekt „Bibel unplugged“ entwickelt innovative und kreative Wege, biblische Texte in der Jugendarbeit und in kirchlichen Kontexten neu zu erschließen. Jugendliche aus unterschiedlichen Regionen Deutschlands bringen ihre Perspektiven ein und gestalten Videoclips, die für kirchliche und gesellschaftliche Bildungszwecke genutzt werden.

Abgeschlossene Projekte im Profilbereich 'Soziale Kohäsion'

Projektleitung

Petra Tillessen

Mitarbeiter*innen
Leonie Geiger (WHK)

Yasmina Burezah (WMA)

Informationen zum Projekt

Geisteswissenschaftliche Zusammenarbeit in Forschung und Lehre besteht in erster Linie darin, in der Interaktion zwischen den Teilnehmenden anhaltende Momente intellektueller Intensität zu schaffen. In der Auseinandersetzung mit den medialen Konstellationen und dem intellektuellen Potential kollaborativer Online-Kulturen reflektiert das Projekt digitale und analoge Werkzeuge zur Herstellung solcher Intensität im Rahmen des Aufbaus eines „Collaborative Humanities Research and Teaching Lab“.

Veranstaltungen 
Lehrveranstaltungen
Publikationen
  • Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente in der digitalen Lehre: Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive (Publiziert über bonndoc).
  • Klenk, Moritz; Lokshina, Yulia; Hermann, Adrian (Hrsg.): Setzung – Wendung – Mitschrift : Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: Forum Internationale Wissenschaft, 2022.
Weitere Aktivitäten

Kontakt für weitere Informationen

Mehr aus der TRA  'Individuen, Institutionen und Gesellschaften'

Über uns

Mehr über das Profil der TRA 'Individuals and Societies'

Mehr erfahren 51

Angebote

Mehr über unsere Angebote und Veranstaltungen

Mehr erfahren52

Netzwerk

Mehr über unsere Mitglieder und Kooperationspartner.

Mehr erfahren53

Links

  1. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/veranstaltungen-1/programm-wissenschaftsnacht
  2. https://www.iaak.uni-bonn.de/lets/queer-week%C2%A0
  3. https://www.iaak.uni-bonn.de/lets/media/queer-week-brochure.pdf
  4. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=210802&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  5. https://www.lets.uni-bonn.de/research-1/ringvorlesung-demokratisierung-und-machtstrukturen
  6. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=225863&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  7. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=220492&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  8. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=220486&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  9. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=230620&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  10. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=234880&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  11. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=242694&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  12. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=252406&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  13. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=252424&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  14. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=252384&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  15. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=247067&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  16. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=246995&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  17. https://doi.org/10.1515/ijsl-2023-0002
  18. https://doi.org/10.1080/08941920.2023.2223540
  19. https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9781003303268-9/patronage-networks-hope-better-future-kristina-gro%C3%9Fmann
  20. https://doi.org/10.11606/issn.2176-8099.pcso.2023.196765
  21. https://www.dtv.de/buch/der-streitfall-44425
  22. https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2024/05/9783847417385.pdf
  23. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschung-und-lehre-medien/forschungsprofil-medien/tras/tra-4/2024-10_softpower_poster.pdf
  24. https://www.bora.uni-bonn.de/en/mainpage?set_language=en
  25. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/downloads/2023-03-09_roundtable-flucht-migration_save-the-date-17-05-2023.pdf
  26. https://uni-bonn.sciebo.de/s/AxDyGDgivDquZan
  27. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschung-und-lehre-medien/forschungsprofil-medien/tras/tra-4/2023-11-29_migration_roundtable-07-12-2023-_socialcard.jpg
  28. https://www.newschool.edu/
  29. https://ipnh.newschool.org/2020/07/01/artificial-intelligence-and-the-human/
  30. https://ipnh.newschool.org/2020/07/07/objectivity-in-the-humanities/
  31. https://ipnh.newschool.org/2022/12/26/ai-the-act-of-interpretation/
  32. https://ipnh.newschool.org/2023/05/10/mind-dependent-artifacts-artifact-dependent-minds/
  33. https://ipnh.newschool.org/2024/06/27/limits-of-intelligence-meaning-and-value/
  34. https://ipnh.newschool.org/
  35. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/downloads/2020-05-27_scholarships-new-york-institute-for-philosophy-and-the-new-humanities.pdf
  36. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/downloads/2021-06-01_new-york-summer-school-2021_cfa_engl-1.pdf
  37. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/downloads/2022-05-18_new-york_fall-institute-2022_cfa_engl.pdf
  38. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/downloads/2023-02-07_new-york_fall-institute-2023_cfa_engl.pdf
  39. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschung-und-lehre-medien/forschungsprofil-medien/tras/tra-4/2024-01-22_new-york_fall-institute-2024_cfa.pdf
  40. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschung-und-lehre-medien/forschungsprofil-medien/tras/tra-4/2025-03-04_fellowship_fall-institute-2025_cfa.pdf
  41. https://www.ktf.uni-bonn.de/faecher/religionspaedagogik/forschung/seminar-chapther
  42. https://www.chancengerechtigkeit.uni-bonn.de/de/stabsstelle-chancengleichheit-und-diversitaet
  43. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=191273&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  44. https://basis.uni-bonn.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=191289&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
  45. https://www.capas.uni-heidelberg.de/en/science-communication/apocalypse-quarterly-newsletter/in-the-spotlight-adrian-hermann
  46. https://www.capas.uni-heidelberg.de/de/post-apokalyptischer-spieletag
  47. https://www.youtube.com/watch?v=3XTbmxOGiPk
  48. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/research-profile#Profilbereich
  49. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/profilbereich-soziale-kohaesion
  50. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/tra-4-start
  51. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/about
  52. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/offers
  53. https://www.uni-bonn.de/de/forschung-lehre/forschungsprofil/transdisziplinaere-forschungsbereiche/tra-4-individuals/network