Referate anleiten und begleiten

Ein Workshop des Bonner Zentrums für Hochschullehre (BZH)

In diesem Workshop wird das Format Referate und Möglichkeiten der Anleitung und Begleitung fokussiert.

Online-Workshop

Dienstag, 26. November 2024
9:00 - 17:00 Uhr

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Workshopleitung

Dr. Barbara Kehler

Sprache

Deutsch

Ort

Online

Zielgruppe

Lehrende (Promovierende und Postdocs)

Track(s)

Research

Zertifikat

8 Arbeitseinheiten (AE) für das Zertifikat Doctorate plus oder Careers plus

Eine Wissenschaftlerin und ein Wissenschaftler arbeiten hinter einer Glasfassade und mischen Chemikalien mit Großgeräten.

Beschreibung

In vielen Lehrveranstaltungen sind Referate Teil der Studien- oder sogar der Prüfungsleistung. Leider führen diese nicht selten zu Frust – auf Seiten der Referierenden, der zuhörenden Studierenden und der Lehrenden.

Während Lehrende fehlende Qualität und mangelnden Fokus in Inhalt und Präsentation und zuhörende Studierende die Länge und Eintönigkeit der Referate kritisieren, fehlen Referierenden neben einer transparenten Kommunikation des Sinngehalts und der Rahmenbedingungen oftmals Wissen und Kompetenzen für die Vorbereitung und Durchführung eines Referates und sie fühlen sich im Erstellungsprozess nicht ausreichend unterstützt.

Daher fokussieren wir in diesem Workshop, wie Lehrende Referate studierendenzentriert und kompetenzorientiert, aber auch effizient anleiten und begleiten können, sodass das Format Referat einen lernzielbasierten Wissens- und Kompetenzgewinn, aber auch Freude am Lehren und Lernen auf allen Seiten bringt.

Inhalte

Die Teilnehmer*innen können nach dem Workshop

Referate studierendenzentriert, kompetenzorientiert und effizient anleiten und begleiten.
Lernziele für den Referatsprozess formulieren.
lernzielbasiertes (Peer-)Feedback in den Referatsprozess integrieren.
lernzielbasierte Bewertung in den Referatsprozess integrieren.