Workshop "Wissenspolitik der Schulschließungen" Das von der TRA 4 im Rahmen der Sonderforderlinie für „Forschungsfragen mit gesellschafts-, sozial-, rechts- oder geisteswissenschaftlichem Fokus rund um die Pandemie“ geförderte Projekt widmet sich aus wissenschaftssoziologischer und medienwissenschaftlicher Perspektive den Debatten um Schulschließungen während der Corona-Pandemie. Diese werden verstanden als Ausdruck einer Wissenspolitik, die nicht einfach den wissenschaftlichen Konsens klärt, sondern im Spannungsfeld multipler Fakten und pluraler gesellschaftlicher Werte navigiert. Ziel des ersten Projektworkshops ist eine Vorstellung der Forschungsfragen, des Projektteams sowie erster explorativer Ergebnisse. Zudem sollen methodologische Fragen diskutiert werden. Eingeladen sind Wissenschaftler*innen und Studierende der Universität Bonn, die sich für die Thematik interessieren und/oder Interesse haben, mit dem Projektteam in Austausch oder in Kooperation zu treten. https://www.uni-bonn.de/en/research-and-teaching/research-profile/transdisciplinary-research-areas/tra-4-individuals/events-1/veranstaltungen-1/copy_of_workshop-wissenspolitik-der-schulschliessungen https://www.uni-bonn.de/++resource++plone-logo.svg

Das von der TRA 4 im Rahmen der Sonderforderlinie für „Forschungsfragen mit gesellschafts-, sozial-,
rechts- oder geisteswissenschaftlichem Fokus rund um die Pandemie“ geförderte Projekt widmet sich
aus wissenschaftssoziologischer und medienwissenschaftlicher Perspektive den Debatten um
Schulschließungen während der Corona-Pandemie. Diese werden verstanden als Ausdruck einer
Wissenspolitik, die nicht einfach den wissenschaftlichen Konsens klärt, sondern im Spannungsfeld
multipler Fakten und pluraler gesellschaftlicher Werte navigiert.
Ziel des ersten Projektworkshops ist eine Vorstellung der Forschungsfragen, des Projektteams sowie
erster explorativer Ergebnisse. Zudem sollen methodologische Fragen diskutiert werden. Eingeladen sind
Wissenschaftler*innen und Studierende der Universität Bonn, die sich für die Thematik interessieren
und/oder Interesse haben, mit dem Projektteam in Austausch oder in Kooperation zu treten.